各部门、各学院：
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《山东省教育厅关于推进人工智能赋能高等教育教学工作的若干措施》《山东省“人工智能+教育”实施方案》等文件精神，积极响应教育部人工智能赋能教育行动，推动“人工智能+”课程建设，现开展2025年校级智慧课程示范课建设申报工作，具体事项通知如下：
一、建设目标
坚持“以学生发展为中心”的教育理念，顺应数智化时代教与学的数字化素养要求，强化AI技术在教学中的应用场景，以智慧课程建设为载体，推动教学资源、教学设计、教学内容、教学模式、教学场景、学习方式、学情分析与教学评价等方面的系统化创新，进一步为学生提供更方便灵活的伴随式学习支持，打造“师-机-生”互教互学、虚实结合的新型学习模式，大幅提升学生自主学习及教师数字化教学能力，不断提升教育教学质量。
二、申报范围
1.申报课程须为2025版本科人才培养方案中必修课程，优先支持受众面广的通识必修课、学科专业基础课及专业核心课程。
2.申报课程须具备一定的建设基础，包括具有课程视频、试题库、案例库等课程资源、线上线下混合式教学经验等；获得一流本科课程、课程思政示范课、在线开放课程、课堂教学改革优秀、线上线下混合式教学优秀案例等建设成果的优先支持。
三、申报条件
1.课程负责人须为本校专任教师，且为申报课程的主讲教师，课程团队成员具有良好的思想政治素质，师德师风良好，近5年无教学事故。
2.课程团队结构合理，教学理念先进，积极开展教学改革，教学效果良好，具有较丰富的教学经验和较强的课程建设能力，能确保按期完成建设任务并持续更新。
3.课程资源内容须为自建，符合国家法律法规，知识产权清晰明确，无侵权纠纷。
4.每位课程负责人限申报1门，每人作为团队成员限参与2门，团队成员人数为3—5人（含课程负责人）；已有校级及以上智慧课程在建项目且未结题者，不得以负责人身份申报。
四、建设任务
智慧课程建设主要包括（但不限于）以下几个方面：
1.建设完成数字教学资源。系统建设服务于课程教学全过程的数字化资源，包括但不限于设计教学问题、拆分课程知识点（每学分不低于100个知识点），建设相关知识点视频、案例库、试题库（每个知识点不低于5道）、实训项目、课程思政元素等。
基于超星教学平台，在技术人员指导下，上传并完成教学问题、知识点、视频、案例、试题等资源之间的关联，形成一套动态迭代、资源闭环的立体化数字课程生态，构建完成课程知识图谱、能力图谱、问题图谱及思政图谱等。
2.开展智慧教学模式改革。依托超星教学平台，利用AI助教、AI学伴等智能工具，将人工智能技术深度融入备课、授课、实训、评价等教学全环节，推动教学模式、教学内容、教学方式、教学场景与教学评价的智能化升级，覆盖“教、学、练、评”全流程。通过数据分析深化学情研判与智能反馈，为学生定制个性化学习路径，精准推送适配性资源，助力学生自主学习能力与高阶思维培养，推动教学模式从传统“师生交互”向“师—机—生”深度协同的智慧教学新范式转型升级。
3.凝练典型应用案例。建设过程中应形成至少一节示范课堂和5个人工智能技术应用的典型案例，充分体现智能技术在提升教学效果、优化学习体验方面的成效。
五、建设时间
1.所有课程须于2026年9月前完成建设任务，且后续须持续迭代建设。
2.已立项的一流本科课程、课程思政示范课等，应在原有基础上主动推进智慧化升级与建设。
六、立项数量及经费资助
2025年拟立项建设15门左右校级智慧示范课程，学校将为立项课程提供经费支持（已立项的一流本科课程或课程思政示范课程不再重复匹配经费）。
七、评选程序及材料提交
申报工作按照“团队申请—单位推荐—专家评审—学校公示”的程序进行。
申报人于2026年1月5日前提交《山东财经大学东方学院智慧课程立项建设申报书》（附件1）至教科研平台（https://sdor.kypt.chaoxing.com），逾期不予受理。
八、工作要求
各学院要高度重视本次申报工作，统筹规划，整合资源，合理组建团队，有计划、有步骤地推进各个专业核心课程的智能化升级，着力推荐优质课程进行申报。
本次校级智慧课程示范课建设，作为今后省级智慧课程申报的培育项目，各学院要积极跟进，定期调研各门课程的建设情况，发现问题及时纠正，学校也将全程严格把控各个环节的工作落实，确保所有课程保质保量按期完成建设任务。
联系人：魏老师，联系电话：5397730。
附件：山东财经大学东方学院智慧课程示范课建设申报书
教务科研处
2025年12月22日
附件1：世界杯直播在线观看智慧课程示范课建设申报书.docx
